中学生期末个人总结行为

时间:2019-7-30 栏目:个人总结 作者:公文君 来源:公文书网

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  • 第一篇:中学生期末个人总结
  • 第二篇:中学生期末考试总结范文
  • 第三篇:期末个人总结
  • 第四篇:学期期末个人总结
  • 第五篇:个人期末总结
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正文

第一篇:中学生期末个人总结

半个学期过去了,使同学们感受良多,现在我总结如下:

在学习上,同学们深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断。同学们应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。

在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;举止文明; 有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。

第二篇:中学生期末考试总结范文

很快就又是期末考了,下面关于期末考试总结范文由公文书网范文大全整理,希望对您有帮助。

时间似流水,学期以经过半,期末考试也已来临,而就是短短两天,期末考试也结束,我自信满满的走进考场,却唉声叹气的走出了考场,可这是因为什么呢,为了能让下次的考试考好,我做了一次小结。

我一向数学很好,可是这次鬼使神差的考了那么点分数,翻开卷子一看,红红的大叉一个接着一个,看的我额头直冒汗,再仔细一看,这些题目没一道不会做的,不是计算错误就是审题不清,犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分,这让我心痛不已,发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的,一定要好好复习基础知识,而作文则也扣了不少的分数,整篇文章苍白无力,像是在打流水账,可是我也很无奈呀,肚子里啥都没有,想写也写不出来,我不由暗暗后悔,决定一定要听老师的话,坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢,我就更是欲诉无门了,这儿没加“s”,那儿忘记了问号,分数毫不留情面的被减去了,可是没有一体是我不会的,这都是粗心大意结果,可是我现在也回天无力了,我不由得一拍脑袋,心中有一种欲哭无泪的无力之感,我嗟悔无及,告诫着自己下次一定要认真检查,绝能再这么浮躁。

我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望,可是我让他们失望了。对于这点我感到十分抱歉。但通过这次考试我也发现了自己不足点,俗话说的好,有失必有得嘛。

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首先我要改掉考试不认真读题不仔细的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢,答案便已近写了上去,往往会使我失分。这也许和答题技巧有关系,但总之我在以后的考试过程之中一定要审题认真,仔细读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。

其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平时上课听得不够认真,练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样继续下去,应此,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,为下一次考试做好准备,打好基础。

考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法问题,多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法,并且下次考试时一定要倍加仔细,绝不能再犯低级错误,绝不能让会做的题目再做错了。

期末考试虽然已近过去了,但我还是有机会的。下一次考试,我要更加努力,争取不让老师和家长失望。而对于各科科目,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的考好的!

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第三篇:期末个人总结

期末个人总结

时间过得飞快,一学期的教学工作即将结束,期末个人总结。回顾四个多月的教学历程,有苦涩的记忆,也有甘甜后的欢笑。为了更好地促进今后的工作,以提高个人教育教学能力为指导思想,现将本学期教学总结如下:

一、欣然接受任务,接受新挑战。本学期接手的这三个班,大部分学生的学习能力水平、性格特点不了解,对五年级新知识感到较陌生,又加上学校今年课程的增加(实际情况是带的三个班的课),接受这个任务对于我来说是个新的挑战。“万事开头难”。面对将要接受新的教材,开学初我认真研读了整册教材,合理地设计安排教学时间,争取学生在有限的时间内获得最大的收益。说到合理安排教学时间,自己有种心有余而力不足的感觉。学校课程除了各班科学课排得比较密集之外,加之家事较多,想上好感觉比较困难。但无论如何,接受了这个任务,就是要做好,想尽各种办法去克服困难,不让领导失望。为此,我利用双休日时间,到处找合适的实验材料,有次竞不顾自己的身份,到诊所要了一大袋的废弃输液管、小药瓶。为了达到最好的实验效果,我反复做实验,事先做“下水”实验,为驾驭课堂、引导学生探究作好充分准备,事实证明,个人的百倍努力,用勤奋汗水和坚定的信念是能克服众多困难。几次分组实验,都是在我引导下,(请你收藏好 范 文,请便下次访问www.gongwenshu.com)学生完成了实验,也有了很多的收获。

二 探索课改模式,培养学生潜能,走教育科研之路。

从去年的春季学期起,学校就提出要倡导构建杜郎口中学的“自主、合作、探究”的课堂教学模式,工作总结《期末个人总结》。看似这六个字在我们身边已是耳熟能详,但在实际操作和运用过程中,仍存在不少的疑惑和误区。面对这些新的教学理念,自己不能不说是感到心里痒痒的,行为上却束手无策了。别的学科却都在用这个模式去进行教学,自己呢,说不是这样去进行倒不是;说是这样,执行过程中难免会走很多弯路。于是,我积极地向同班老师学习。特别是在小组学习时,如何指导学生完成一个学习目标及任务,小组的合作与交流,激发学生如何展示自我,进行汇报评比等等方面。平常,我积极地参加数学组的教研活动,全程参与听课、评课活动,有意识地汲取他人的成功做法,走适合自己的课改之路。

除了在学校积极向同事学习外,遇到好的教学设计、课堂实录,我也会当作学习对象认真研究起来。如《科学课》杂志上如小组实验、合作学习、实验单的设计等问题的教学杂谈文章,我坚持边品读、边理解、边运用的学习方法,将新课程理念放在改革新的课堂模式中。课堂实录如果有内容相近的,也是乐此不彼下载观看。如观看了《制作钟乳石》和《撬棍里的学问》,通过与骨干教师的“直面”接触,认识到如何去设计和组织教学中的各环节。

在实际教学过程中,也存在不少的问题,现在提出来,更多的在思考如何促进教学的高效,学生各种能力的发展。

1.小组学习中的问题。小组合作学习中,部分学生合作意识不强,与人合作的能力不够,不善与人交流,常常在合作学习中受人排斥。而且小组合作分工情况不明,常常使小组学习效率不高。

2. 硬件设施建设与教学资源的利用问题。科学课中较多抽象或学生未接触到的自然现象或事物,如果只是用传统的书本加粉笔,让学生理解起来枯燥难懂。限于学校的电教设备和实验仪器,将这些教学资源较好地利用起来有些困难。此外,学生在准备教学材料上,也存在客观上时间紧等因素无法及时准备。

3.学生课堂学习与评价方面。开学初设计的小组竞争及组内打分制,由于各种原因未加以实施。一定程度上影响了学生学习积极性,一部分学生学习热情不高,上课不守纪,开小差现象时有发生。

回顾过去,更多的是将不足之处作为重点探讨方面,鞭策自己,一步步走向教学的成熟,为提高教学质量为努力。

第四篇:学期期末个人总结

学期期末个人总结

二实验实习教师李攀

学期期末个人总结

时光飞逝,转眼间学期期末了,这段时间,忙忙碌碌,得失兼有,过得充实并快乐。

这一学期,我作为一名新的聘任教师进入了二实验小学,这里有关怀备至,平易近人的领导,这里有呕心沥血,诲人不倦的老师,也有积极向上,奋发图强的学生们。能够成为这里的一员,我们倍感自豪。回首这段时间以来的点滴,从应聘到岗前培训,历历在目。在这段日子里,完成了从学生到教师的角色转变,我也逐步体会到了做一名小学教师的幸福与责任。

在刚刚应聘时,我确实感到了很大的困难,竞争激烈压力很大,刚刚走出大学校门的我除了在大四上半学期的实习之外,可以说经验尚浅,开始给学生上公开课很紧张,学生热情的配合,积极的发言给了我很大的勇气,也使我能顺利通过两轮的考核。经过几次练习讲课之后,我的紧张的心理逐渐褪去,能够开始驾于课堂,有自己的教学风格。

新老师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以,我每次讲课前都很认真的备课。

听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。我听了很多节指导老师以及其他优秀老师的课,认真做好听课记录,我的收获

很大,逐步掌握了一些课堂教学的技巧。听完课之后,把老教师上课时讲到的记在笔记本上,然后对我自己的教学过程进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

平时我也经常向指导老师和其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。

同时,我还主要学习指导教师如何管理班级,驾驭课堂。做到了解学生心理,因材施教。积极主动向老师请教,了解班级情况,在明确教学进度及教学计划后,马上跟随老师听课,参加教研会议,小组内试讲、评课。根据学生的实际情况在备课中,注重对基本知识和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教学计划,进行了试讲,得到了指导老师的肯定后,正式走上讲台。

通过这段时间的实习,我认为我还应该从这两个方面提高:

一、教学设计、课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏总体调控能力,主要是因为阅历尚浅,经验不足,这一点还须向其他老师学习。

二、对于学生的学习能力还没有充分的了解。在今后的教学中还应积极地改善,这样才能做到因材施教。

通过这个段时间的学习工作,我认识到,作为一个新老师,想要有自己的教学风格,有较好的驾驭课堂能力,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。和其他有经验的老教师相比,

我还有很大的差距,在新的学期里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名合格的教师。

第五篇:个人期末总结

个人期末总结

103导游1班周之琳

时间总是过得飞快,一转眼,这个学期又接近了尾声。

总的来说,这个学期是最丰富的了,大家都忙着导游证考试,四六级考试,有的同学还有自己报的各种考试。这学期就是各种大型考试的集合。

一开学,大家就有各自制定的目标,为此而不断地努力奋斗着,其中以导游证和四六级为主。作为导游的专业班,通过导游考试,取得导游证是我们每个人必须做到的事。南京作为江苏省的首个改革的试点,以视频为主的,成绩排名的考试方法,使得很多同学都有 了后退的打算。虽然我一开始打算考南京的,但是在听到改革后,就报了家乡的考试。怎么说呢,虽然比南京的竞争压力要小,但是无锡,苏州,南京的是最难考的。由于不像南京的同学一样可以从老师那里知道有关考试的信息,所以很多东西都需要我们自己去了解。我们没有像考南京的同学一样去逐个踩点,说实话,对景区的具体情况真的不是很了解。

每天每天的在图书馆呆着,不得不说,学校图书馆的设备很好,冬暖夏凉的,笔试很快的考完了。接下来就是口试。其实我很害怕口试,其中的不定性因素太多了。如果我忘了怎么办?如果抽到不会的景点怎么办?如果问到的问题不会怎么办?果。。。。。。。这些都想过,但是等到后来真正考试的时候就从容了。这学期还有一个事,就是我们班级进行养成。

养成,曾经在大一的时候就特别想。那时候觉得应该会很有趣。很荣幸的,被安排到了图书馆工作。虽然之前就听过在图书馆养成的同学分数不会很高,但是还是怀着满怀的热情去了。尽心尽力做好自己的工作。以前就以为图书馆的工作很轻松,但是在工作以后才知道,原来一点也不。图书必须按照固定的顺序排好,每本书都有自己的位置,不可以随便乱放。平时没有书本还回来的时候也不能闲着,一定要在书库内进行巡视,因为有的同学在看完书后并不借阅,这时就需要管理者将中转车上的书籍归回原位。所以即使老师没有给安排工作,自己也可以找到很多的事情做。忙的时候还是比较忙的。一个礼拜的养成,还是可以带给人很多的学习之处的。

这是一个丰富的学期,也是一个锻炼人的学期。

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