小学教师学历提高工作计划(精选多篇)

时间:2019-5-18 栏目:工作计划 作者:公文君 来源:公文书网

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第一篇:小学教师学历提高工作计划第二篇:小学教师学历提高工作计划第三篇:小学教师学历提高培训计划第四篇:大杨树第四小学教师学历提高计划第五篇:荣苗小学教师学历提高计划更多相关范文

正文

第一篇:小学教师学历提高工作计划

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现实情况:

xx中心小学全辅导区共有在编教职工121名,其中一线教师98名,后勤、内退、病退及其他不上课教师23名。

在这121名教师中,教师学历合格率为100%:中师学历有60名,大专学历53名,本科学历8名。另外还有16名教师正在进行学历提高学习,其中进修大专学历的6名,本科学历在读的10名。

在全体教师中,年龄偏大的教师(男教师50周岁、女教师45周岁以上)的学历基本以中师为多,占到了全部教师的50%。

年轻教师(35周岁以下)中的学历基本以大专为主,占到了大专教师人数的65%。

具有本科学历和在读本科的教师中,有16名教(更多好文章请关注WWw.HaOwoRD.com)师年龄在35周岁以下。

完小和初小以及不上课教师的年龄较大,大多数教师的学历为中师,占到了中师学历人数的66.3%,中心校的教师中以年轻教师为多,大多数教师学历达到了大专学历及本科学历。

具体措施:

1、积极努力贯彻市教育局关于在职教师学历提高进修的有关政策、待遇。

2、进一步完善学校的学历进修体制,从制度上保障教师接受学历进修和学习的权益,学校从实际出发,合理安排和解决学历进修教师课务和外出学习时间之间的矛盾。

3、学校领导以“大培训”理念来支撑。即框架的纵横驰骋:纵要有连续性,动态性,贯彻终身教育思想;横要跳出“师范圈”,“教育圈”,放宽视野,鼓励教师特别是年轻教师接受学历提高的培训,并为他们提供相应的支持。

4、制定鼓励在职教师学历提高进修有关条例,同时与拔尖人才培养、教师职称晋级、提拔中层干部等捆绑,促进教师在岗学习提高。

5、学校将教师的学历提高进修纳入“十一·五”规划,设定教师个人学历提高进修目标,推出“教师个人学历提高进修目标时限饱和制。”

第二篇:小学教师学历提高工作计划

小学教师学历提高工作计划

现实情况:

我校共有教职工17名,其中一线教师17名.

在这17名教师中,教师学历合格率为100%:中师学历有5名,大专学历11名,本科学历1名。

在全体教师中,年龄偏大的教师(男教师50周岁、女教师45周岁以上)的学历基本以中师为多。年轻教师(35周岁以下)中的学历基本以大专为主,

具体措施:

1、积极努力贯彻市教育局关于在职教师学历提高进修的有关政策、待遇。

2、进一步完善学校的学历进修体制,从制度上保障教师接受学历进修和学习的权益,学校从实际出发,合理安排和解决学历进修教师课务和外出学习时间之间的矛盾。

3、学校领导以“大培训”理念来支撑。即框架的纵横驰骋:纵要有连续性,动态性,贯彻终身教育思想;横要跳出“师范圈”,“教育圈”,放宽视野,鼓励教师特别是年轻教师接受学历提高的培训,并为他们提供相应的支持。

4、制定鼓励在职教师学历提高进修有关条例,同时与拔尖人才培养、教师职称晋级、提拔中层干部等捆绑,促进教师在岗学习提高。

5、学校将教师的学历提高进修纳入学校规划,设定教师个人学历提高进修目标,推出教师个人学历提高进修目标制。

第三篇:小学教师学历提高培训计划

为适应新时期社会对教师的要求,初中教师要求达到本科以上学历,根据市局对我校下达的指标要求,每年教师学历提高率达5%以上。因此,学校特制定如下计划。

一、教工情况分析

校在编教职工共61人,其中工人1人,内退人员7人,在外校工作1人,代课教师4人,在职上台教书人员52人,其中村校24人。在这52人中,又有50岁以上人员20人,已获专科文凭13人,实际应进修学历的只有18人。

二、具体计划

1、xx年度达到专科学历人员:***、***、***

2、xx年年度达到专科学历人员:***、***、***

3、2014年度达到专科学历人员:***、***、***

4、2014年度达到本科学历人员:***、***、***

5、2014年力争本科学历人员达95%以上。

第四篇:大杨树第四小学教师学历提高计划

大杨树第四小学教师学历提高计划

一、大杨树第四小学教师学历基本现状

大杨树第四小学共有在编教职工30名,其中在校工作教师28名,外调教师2人。在这30名教师中,教师学历合格率为100%:中师学历有3名,大专学历16名,本科学历11名。另外还有1名教师正在进行本科学历提高学习,。在全体教师中,年龄偏大的教师(男教师50周岁、女教师45周岁以上)的学历基本以大专为多,占到了全部教师的37%。

(45周岁以下)教师中的学历本科9人、大专7人。我校上课教师的年龄较大,大多数教师的学历为大专,占全体人数的53%,本科学历占全体教师的40%。大多数教师学历达到了大专学历及本科学历。

二、目标任务

实施我校教师学历提高计划工程,从今年起到2014年,经过5年努力,使我校教师学历专科以上学历达到94%,本科学历达到50%以上。

三、具体措施:

1、积极努力贯彻市教育局关于在职教师学历提高进修的有关政策、待遇。

2、进一步完善学校的学历进修体制,从制度上保障教师接受学历进修和学习的权益,学校从实际出发,合理安排和

解决学历进修教师课务和外出学习时间之间的矛盾。

3、学校领导以“大培训”理念来支撑。鼓励教师特别是年轻教师接受学历提高的培训,并为他们提供相应的支持。

4、制定鼓励在职教师学历提高进修有关条例,同时与拔尖人才培养、教师职称晋级、提拔中层干部、选拔骨干教师、学科代头人、名师等捆绑,促进教师在岗学习提高。

5、学校将教师的学历提高进修纳入“十二·五”规划,设定教师个人学历提高进修目标。”力争十二·五期间所有教师学历达到大专以上。

大杨树第四小学

2014.4

第五篇:荣苗小学教师学历提高计划

荣苗小学教师学历提高计划

根据上级有关教师学历培训提高的要求, 为进一步提高我校教师学历水平和教育教学科研能力,加强教师队伍建设,形成良好的创新队伍,制定本计划。

一、教师学历现状分析

我校现有教师22人,其中本科学历2人,占9.1%,专科学历14人,占63.6%。所以,现在学校提升

教师学历任务主要是鼓励教师参加本科自考、函授学习。使学校教师本科率达到一定的比例,以提高教师的整体素质。

二、总体目标

全面增强我校教师队伍的整体素质,采取多种措施提升教师队伍的学历层次,不断提高教师的教学水平、教科研能力、创新能力。通过实施该计划,到2014年,教师中具有本科学历人员比例达27%,45岁以下的专任教师全部达到专科要求。

三、具体目标和措施

1、作好参加学历提高培训教师的思想工作,帮助他们认清形势,鼓励他们积极参加培训。

2、作好在职教师学历提高培训规划,并帮助他们解决好工学矛盾。

3、实行积极鼓励教师参加学历培训提高的激励机制,对已达专科学历的教师要求参与更高学历的相关培训,将学历培训与评优晋级相结合。对达到本科学历的教师,在今后的评优晋级中给予优惠待遇。

4、学校推荐县级名师、学区学科带头人、校级骨干教师等必须具有专科学历,同等条件下本科学历者优先。

5、学校采取以奖代补的形式,对获得本科学历的教师拿到文凭实施奖励。

四、培训方法

1、学校实行教师学历培训提高的登记制度,即每年对教师进行学历的统计与分析,从中了解教师参与学历培训提高的第一手资料。

2、实行学历培训提高与教学相结合的方式,要求教师在参与学历培训提高时做到培训与教学两不误。

3、积极鼓励教师采用多种形式参与学历培训提高,自学考试、函授、电大、业余等都是参与学历培训提高的形式,学校不同意教师离职学习。

4、积极鼓励教师参加较高学历的培训与提高,要求已达专科学历的部分教师参与本科学历的培训与提高,去更新知识。

5、积极鼓励教师参加跨学科的学历培训与提高,让教师在参与学历培训与提高中形成学科的综合性与知识的广泛性,为教师教学提供丰富的综合性基础。

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