关于差生的教育心得:一个差生的心声

时间:2020-5-24 栏目:主题教育 作者:公文君 来源:公文书网

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编者按:差生并不可怕,可怕的是成为垫底,似乎人人都可以说,看吧,我总比她强。接下来让我们共同阅读这篇一个差生的心声。

暑假的游泳课,让我做了一回地地道道的差生。

教练教了好几次蹬腿之后,见我脑袋还是没有开窍,终于发狠地说道:“你看看人家,三节课腿就蹬得这么好了,你学了几节了?”

我心里算了算,不好意思地回答道:“七八节了吧?”

他老人家的那声苦笑,让我昨晚噩梦连连。

在游泳方面,我确实没有慧根:人家学呼吸,自然就能咕嘟咕嘟地吹各种泡泡,我却要在水中先走上几个来回,才克服下水的恐惧;人家学蹬腿,收蹬夹优美连贯,动作到位,我却错漏百出,俨然一只被打的地鼠,敲这冒那。更别提什么换气、放弃浮板之类的高难度动作了。

差生并不可怕,可怕的是成为垫底,似乎人人都可以说,看吧,我总比她强。

这时,老师的压力、同学的侧目,如果是学生,还有来自家长的说教,都会成为一堵堵无形的围墙,直让人踹不过起来。最终,让我们自己也觉得,是的,我真的很差劲。

想到这,我总由衷佩服那些总是倒数第一,却依旧没心没肺继续吃喝玩乐打游戏的孩子。他们的内心承受了多少次重创,才换来如今的不以为意。也许,在游戏中找到一点成功的安慰,才不至于承认自己真的就是废材一个。

但自己果真如此失败吗?

从怕水到不怕水,从蹬两下到能蹬六下,从换两口气到能换四口气,这些难道都不是进步吗?

衡量的标准不一样,自己所谓的进步,在别人眼中就会不值一提。

一个原本就不从聪慧的学生,如果再被人否定其努力的价值,其打击便是双重的。这就是为什么不少名师在谈教育的时候,总是强调:关注每个孩子的成长,要多鼓励,要爱自己的学生。

爱是空的,根据孩子不同的特点,进行有针对性的帮扶,且不止于成绩,才是具体的,才能让孩子感受到老师和家长的爱。

我们无法改变教育的大环境。未来很多年,学校必定还是以成绩来衡量一切。但作为老师、家长,如果也是以同样的观点来要求孩子,以看客的身份来陪伴孩子,那才是孩子最大的不幸。

我期望有一天,教练能跟我说:没事,学慢一点没关系,你先把这个动作练好。但似乎这天遥遥无期,因为在如今社会,时间就是金钱。没钱会让每个人都很焦虑。

所以今晚我要主动点:教练,你觉得我现在的问题,应该怎样解决得好?

我相信,主动的人在任何时候,运气都不会太差!

公众号:罗老师用文字记录生活

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