中职教师从教以来的教育教学经验总结

时间:2020-5-24 栏目:主题教育 作者:公文君 来源:公文书网

2016年9月我加入到了学校的大家庭,作为一名新上岗不久的教师,回首这两年的从教经历我感触良多。刚入岗时的惊慌无措,面对学生时的不从容不淡定,都像是昨天才发生的事情,但经过两年的锻炼洗礼,通过不断向老教师、优秀教师的学习,通过自己不断的总结、反思和提升,我现在已经可以带领学生参加各项技能比赛,自己也可以在各项教学比赛中与其他校外优秀教师同台竞技,这个成长过程有艰难险阻,有汗水苦累,但更多的是付出后、努力过的快乐和收获!下面我从以下几个方面来总结我从教以来的教育教学经验:

一、教育方面总结:

刚入职的时候面对的都是中职会计一年级的学生,彼此都十分陌生。还记得有一次,那时中职学生刚入学还比较新鲜好奇,所以第一个晚自习,我所上自习的班级吵吵闹闹,而我也管不住这么一大帮学生,有个领导看到对我说:每个自习得让学生有个“主题”,可以是作业,可以是上课等等,得让学生有事情可做,作为一个老师,掌控课堂的能力很重要。从那以后,我通过请教其他老师、班主任,听其他上课等形式,自己不断总结,终于让学生“服管”、“服教”。

教书育人,除了教书,育人也十分重要。通过校“手拉手”导师育人活动,我带了一个寝室的导师,每周只要一有时间就会下寝室看看学生的生活情况,跟他们谈谈校园生活,聊一聊他们对未来生活的种种期盼。每大周我们都会召开一次座谈会,谈学习方法与习惯,聊寝室卫生与纪律,说一说成长的烦恼等等。并且每周都会对其中两个学生单独交流,解答学习与生活的困惑。我平时也关注与家长沟通交流,了解他们在家的情况,每学期还会进行大家访,去家里和他们的家长亲戚聊聊,进一步了解他们的生活与成长环境,并让家长也了解学生在学校的表现,传达学校的政策与对口高考的优势等等,有效实现了家校合作。

二、教学方面总结:

从教以来,我带的主要理论课程是《统计基础知识》,技能方面带的是会计电算化,而且我每学年都会上一堂公开课,通过精心备课认真准备课程的过程让我快速成长,以下是我的教学成绩总结:

1、技能方面我曾多次辅导学生参加技能大赛,分别荣获县电算化比赛的二等奖,市技能大赛的一等奖,省技能大赛的三等奖;

2、我自己也没有落下练习,宣城市第一届教师技能大赛中,在会计电算化比赛中,我荣获个人一等奖的好成绩;

3、教学方面,每学期听其他老师的课不少于15节,并且认真完成远程教育培训所有学习任务要求,观看网课学习听优秀教师分享他们的经验和心得;

4、在2018年的省创新杯教学比赛中,荣获教学设计赛项二等奖的好成绩;

5、在2018年第一届技工院校教师能力比赛中,荣获安徽省选拔赛教学设计赛项省二等奖的好成绩。

每一次比赛都是一次学习,每一次上课都是一次经验的总结,这个过程让我成长、进步,学习的过程真的让人快乐,也许真的就是那句话“越努力越幸运”。

三、两年从教的感想;

两年来,感谢很多人,首先感谢学校“青蓝结对”活动,让我和吴老师师徒结对,从她的身上我学习到了三尺讲台上亲和亲切的教态,整齐工整的板书,缓缓娓娓道来的教书语速,对待学生的耐心从容,还有对专业课知识的精准处理等等。吴老师是一个好“师父”,我每次听她的课都能学到很多东西,而她听我的课时总能准确的指出我上课时的问题和缺失,这都很大程度上让我快速成长,成为独当一面的专业课教师。还要感谢财会组的老师们,每次向他们请教问题时,他们都十分耐心解释,不管什么事情他们都愿意给予最大的帮助。还有很多学校的其他优秀教师,比如曾获得教学设计国家级奖项的马老师,对于教学设计的处理、学习,很多都是向她请教、由她指导,让我对教学设计的制作、ppt的制作都有了很大程度的提升。通过向各位老师的学习,我才感觉到自己知道的还是太少,我还有很多要学习,在新时代下,我要继续努力前行,争做“四有”好教师!

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